Indhold
- Forskellen mellem erhvervslivet og den videregående uddannelse
- En forældet model
- Iværksætterens alder
- Ingen fejl, ingen stress - Din trinvis vejledning til oprettelse af livsændrende software uden at ødelægge dit liv
- Dagens læringsværktøjer
Kilde: Jox / Dreamstime.com
Tag væk:
Skybaserede uddannelsesalternativer skaber værdi med den hastighed, som gymnasier ikke kan i dag.
IT-organisationer er under en enorm belastning for at implementere værdi og kreativitet i deres moderselskaber løbende i dag. Nye forretningsparadigmer kræver nye it-modeller for at understøtte den grad af elasticitet, der kræves i dag, såvel som det nådeløse tempo i innovationen. Spørgsmålet er, kan uddannelsesområdet holde trit med erhvervshastigheden i dag?
Forskellen mellem erhvervslivet og den videregående uddannelse
"Time to Value" (TtV) er blevet en ofte anvendt fangstsætning, når vi diskuterer dagens globale konkurrenceprægede miljø. Tid til værdi angiver varigheden af tiden fra fødslen og oprettelsen af en idé til det tidspunkt, hvor dens frugt bringer værdi for organisationen. Enhver forretningsenhed i dag er eller bør være i et løb om at realisere værdi så hurtigt som muligt. Takket være teknologier som cloud computing og mobil kommunikation kontraherer TtV nogensinde, da disse nye teknologier gør det muligt for virksomheder at være meget fleksible og tilpasningsdygtige som svar på konstant skiftende miljøer i dag. Med den voksende udfordring med formørkelse af produktcyklusser og industriforstyrrere vil denne forkortelse af TtV fortsætte.
Og så er der højere uddannelse. I henhold til en artikel i Time Magazine, "Myten om den fireårige college-grad", færdiggøres færre end 40 procent af de studerende, der hvert år går på universitetet inden for fire år. Når man kun ser på offentlige skoler, er der mindre end en tredje kandidat til tiden. En fem-årig grad har været den nye fire-årige grad i nogen tid, men selv dette benchmark er blevet overtrådt. Ifølge uddannelsesafdelingen tager de studerende, der tilmeldte sig en fireårig institution inden for et år efter at have uddannet gymnasiet, gennemsnitligt fem år og otte måneder.
Dette betyder, at tiden til værdi for en nytilmeldt college-nybegynder nu er over 5,67 år tidligst. Værdi kan naturligvis ikke afledes monetært, før der er oplevet en ROI, så en slags indkomstskabende mulighed skal komme som et resultat af denne investering. Når det undersøges som dette, kontraherer TtV for erhvervslivet hurtigt, mens TtV for videregående uddannelser stiger konstant. Dette peger på det faktum, at videregående uddannelse er ude af trit med tiden. (Se Hvordan Big Data kan revolutionere uddannelse for at lære om, hvordan moderne teknologi påvirker uddannelsen.)
En forældet model
Overvej dit yndlingsskole eller universitet. Tænk på de millioner af dollars, der årligt bruges pr. Skole til smuk landskabsarkitektur, træningsfaciliteter, studenterforeningscentre, sovesale osv. Alt sammen i håb om at tiltrække ti til femti tusinde studerende og samle dem på et enkelt geografisk sted i næsten seks flere år.
Overvej nu den utrolige mobile verden, som vi lever i dag. Tænk på sociale medier og evnen til at dele vores daglige liv med alle i verden. Se på, hvordan vi bruger dagens kommunikative teknologier som Skype eller WebEx, som gør det muligt for os at kommunikere og interagere med stort set alle i verden gratis. Overvej nu, hvor let vi kan arbejde i virtuelle teams bestående af mennesker fra hele verden og dele ressourcer mellem hinanden i realtid med cloud computing. Tænk på sidste gang du gik til Youtube.com for at finde ud af, hvordan du ændrer dit oliefilter, konfigurerer et Word-dokument eller fikser en lækkende vandhane.
Ser universitetet ikke helt forældet ud i dag? I en verden, hvor resten af verden kører i et hastende tempo, der accelererer på et tilsyneladende ubegrænset grundlag, ser College i dag ud til at være mere et hus mod virkelighedens verden snarere end en forberedelse til den. Det er ikke nogen overraskelse, at i en nylig undersøgelse af gymnasier og deres nuværende gradueringsgrad sagde den non-profit-gruppe, Complete College America, ”Realiteten er, at vores system for videregående uddannelser koster for meget, tager for meget lang og kandidater for få. ”
Iværksætterens alder
I et nyligt interview med CNBC sagde Frank Klesitz, administrerende direktør og grundlægger af Vyral Marketing, ”Skoler forbereder ikke studerende til at forstå, at alle dybest set vil være deres egen forretning.” Faktum er, de dage, hvor man kunne være afhængig af at få et stabilt job efter endt uddannelse er forbi. Den samme afhandling gælder dog for voksne, der også arbejder for at få en højere grad i håb om en bedre position.
Ingen fejl, ingen stress - Din trinvis vejledning til oprettelse af livsændrende software uden at ødelægge dit liv
Du kan ikke forbedre dine programmeringsevner, når ingen er interesseret i softwarekvalitet.
En af grundene til det glatte ansættelsesniveau for universitetsstuderende har været den øgede afhængighed af freelancing på grund af den lethed, hvorpå freelancere kan opnås gennem teknologi. Ifølge det amerikanske folketællingsbureau tegnede arbejdsomkostningerne sig for 38 procent af de samlede arbejdsudgifter i 2013, op fra 20 procent i 2003. Denne evne til hurtigt at integrere freelancere i og ud af teammiljøer giver organisationer mulighed for at drage fordel af de mest up- aktuelle færdigheder og videnbaser. Desværre finder mange teknologuddannede sig som supplement til deres uddannelse med yderligere læring for at mestre den nyeste teknologi.
Dagens læringsværktøjer
Udemy.com er det senest udråbede sted i dag. Udemy er en online uddannelsesmarked med en betagende 7 millioner studerende og 30.000 kurser. Det er en one-stop-shop for et utalligt antal emner, især inden for teknologiområdet. Deres kurser er videodrevet med et enkelt kursus opdelt i snesevis af fem til ti minutters lektioner ledet af en instruktør. Kurserne er forudoptaget, selvom du i de fleste tilfælde kan interagere med instruktøren gennem eller chatte, mens du er tilmeldt. Der findes også specialitetssider, såsom codeacademy.com, et globalt sted, hvor folk kan abonnere gratis og lære at kode. Et andet specialiseret websted er Bloc.io, et meget omfattende og indholdsrige websted dedikeret til webudvikling og webapplikationsudvikling. (Se "Teknologiske ændringer, hvordan man undgår at blive forældet" for at få flere oplysninger om, hvordan du følger med i et stadigt skiftende teknologimiljø.)
Udemy kræver dog en masse selvdisciplin for at afslutte kurset, hvilket ikke alle har. For de studerende, der har brug for et mere struktureret klassemiljø, er der et stigende antal statslige programmer såsom Employment Training Panel eller ETP-programmet, der tilbydes af staten Californien. Dette program tilbyder gratis it-uddannelse for alle californiske statsansatte, hvilket giver dem en mulighed for at opdatere deres færdigheder. Derudover tilbyder MIT næsten alt deres kursusartikler online gratis på revisionsbasis (der tildeles ikke kredit til kurserne).
Skybaserede forstyrrere som Uber.com og AirBnB har lært os, at det lønner sig at tænke uden for kassen. Det er på tide, at både videregående uddannelser og studerende også begynder at tænke uden for boksen og vende sig til skyen. Indholdet er der.